2021屆金山初三二模語文試卷

一、 古詩文（40分）

（一） 默寫（16分）

1.苔痕上階綠，                    。                 （劉禹錫《陋室銘》）

2.所以動心忍性，                  。                  （孟子《生于憂患 死于安樂》）

3.                   ，誰言天地寬。                  （夏完淳《別云間》）

4.是故               ，教然后知困。                  （《禮記·雖有嘉肴》）

5.許多老一輩科學家幾十年如一日無怨無悔專注于自己的專業研究，真正達到了柳永《蝶戀花》中的“           ，           ”的境界。

（二）閱讀下面兩段選文，完成第6-9題（12分）

（甲）

從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴珮環，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹翠蔓，蒙絡搖綴，參差披拂。

潭中魚可百許頭，皆若空游無所依，日光下澈，影布石上。佁然不動，俶爾遠逝，往來翕忽，似與游者相樂。

（乙）

晉太元中，武陵人捕魚為業。緣溪行，忘路之遠近。忽逢桃花林，夾岸數百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛。漁人甚異之。復前行，欲窮其林。

林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復行數十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發垂髫，并怡然自樂。

6．甲乙兩文都屬于“記”，甲文的作者是       （人名），初中階段我們還學過乙文作者的詩歌《            》。 （2分）

7．用現代漢語解釋下面句子（3分）

阡陌交通，雞犬相聞。 

8．甲文主要寫                      以及潭中游魚；乙文主要寫了漁人發現桃花源的經過以及             。             （4分）

9．下列理解不正確的一項是（     ）（3分）

A．甲乙兩文都是以游蹤為行文線索來敘寫內容。

B．甲乙兩文所寫地點都是偏僻且無人問津之處。

C．甲乙兩文都借現實生活景物來表達內心情感。

D．甲乙兩文都能感受到作者對現實生活的不滿。

（三）閱讀下文，完成第10-12題（12分）

 強干縣令

蔣堂侍郎為淮南轉運使^①時，冬至日，各縣致賀書，皆投書即還。有一縣令使人^②獨不肯去，須索回書，左右諭之皆不聽，以至呵逐亦不去，曰：“寧得罪，不得書，不敢回邑。”時蘇子美^③在坐，頗駭怪，曰：“皂隸如此野狠，其令可知。”蔣曰：“不然。令必健者，能使人不敢慢其命令如此。”乃為一簡答之，方去。子美歸吳中月余，得蔣書日:“縣令果健者。”遂為之延譽^④，后卒為名臣。                    

（沈括《夢溪筆談》）

 【注釋】①蔣堂：人名。淮南轉運使，官職。 ②使人：使者。即下文的“皂隸（舊時指衙門中的聽差）”。 ③蘇子美，即蘇舜欽。④延譽：為他人擴大聲望。

10．解釋下列句中的加點詞語。（4分）

（1）蔣堂侍郎為淮南轉運使時（     ）              （2）皆投書即還（     ）

11．下列對畫線句理解正確的一項是（      ）（3分）

A．于是為了他回了一片答書，（使者）才離開。

B．于是寫了一片紙作為答書，（使者）才離開。

C．于是為了要回一書信回答，（使者）就去了。

D．于是就寫了一片紙回答他，（使者）就去了。

12．（1）皂隸“如此野狠”的具體行為表現是“         ”和“          ”。（2分）

（2）從上文可知，蔣堂是一位                      的人。             （3分）

二、現代文（38分）

（一）閱讀下文，完成第13-16題（18分）

小議“挫折”

14．第④段加點詞“另一個太陽”在文中的含義是                  (2分)

15．上文的中心論點是：           。作者首先闡述        ；接著從        、          、“要增加韌性與耐力”這三方面論述了對待挫折的方法。  （9分）

16．下列這段文字放在上文哪一段中最合適?請闡述理由。（4分）

毛、、、、、鄧、、、、等老一輩無產階級革命家之所以具有超人的膽識、豐富的政治經驗和卓越的治黨治國治軍才能，都是在長期革命、建設和改革的偉大實踐中，經受各種艱難困苦，在尖銳復雜的斗爭考驗中磨練出來的。

（二）閱讀下文，完成17-21題（共20分）

（摘自《新華每日電訊》,有刪改）

17．根據拼音寫漢字。（2分）

 qì （    ）機

18．請簡要概括“我”在學校生活中，兩次被老師“神奇照亮”的經歷。（6分）

（1）                         （2）                             

19．聯系語境，請分析第⑥段畫線句的表達效果。  （3分）                     

20．第①②段在文中的作用是：                                    （4分）

21. 說說本文標題的妙處。（5分）

三、綜合運用（12分）

閱讀下面材料，完成22-24題（12分）

一場突如其來的YI 、、  QING   、、、給我們國家帶來深重的  zai \\\nan\\\,但是在這場無情的災難中也涌現了無數令人動容的感人故事。2020年4月，以下這張照片在微博上被廣大網友瘋狂轉載，很多網友看到照片后都忍不住為圖中的小女孩點贊鼓勁！

22.請你根據照片內容，將以下句子重新整理，讓這則感人故事使學校內更多學生知曉。下列表達順序中最恰當的一項是（    ）（4分）

①4月3日起女孩一家的攤位復工，因為孩子年紀小，在家沒人照顧。

②女孩一家的攤位就是一架鐵柜，案板上面擺著售賣的鹵菜，女孩就蜷縮在案板下面，用一臺筆記本電腦上網課。

③又因為小孩子的學習需要監督，所以女孩父母只能帶著女孩一起到市場學習網課。

④盡管條件艱苦，女孩還是認真完成了每一天的網課內容，還經常給老師留言提問。

⑤照片中的女孩叫XXX,在湖北省宜昌市讀一年級。女孩一家經營著一個賣鹵菜的攤位。

⑥照片傳出不久后，不少網友都紛紛為女孩的學習熱情點贊。

A.①③④⑤②⑥               B.⑤②⑥③①④

C.①⑥③⑤②④               D.⑤①③②④⑥

23.不少校內學生看了你編輯的故事后，感觸頗深，紛紛在評論區留言。以下選項中不適合出現在評論區里的是（     ）（3分）

A.“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”加油吧，湖北女孩！

B.“世上無難事，只怕有心人”加油湖北女孩，你一定能行！

C.“盡信《書》，則不如無《書》”為努力的湖北女孩點贊！

D.“少年易學老難成，一寸光陰不可輕”湖北女孩，你最棒！

24.身為初三學子的小A最近沉迷網絡游戲難以自拔，作為小A好友的你看在眼里急在心里，決定利用這組照片中的故事，好好勸說一下的你的好友，你會怎么勸？（60字左右，5分）

四、作文（60分）

25.題目：回眸初三                                                                           

要求：（1）寫一篇不少于600字的文章。（2）不得透露個人相關信息。（3）不得抄襲。