日期：2019-03-06 13:15 點擊：
常言說的好，3歲看大,7歲看老。孩子出生后經過三年的發育，進入學齡前期，俗稱幼升小階段，這是人一生中很重要的時期。從三歲開始，孩子們的動作、語言將迅速發展，有了最初步的想象能力，記憶思維也較嬰兒期增強，這為智力開發提供了有利的條件。大部分的幼升小學前教育也始于三歲，幼升小階段的知識儲備越來越被學校所重視。可以說，大部分孩子的競爭從幼升小階段就已經開始了。
孩子在幼升小階段認識多少字已經成為學校判定孩子是否優秀的重要標準之一，上海大部分名校在招生時都對孩子的識字量有著硬性的規定。據日本科學家的研究發現：兒童若不學漢字，6歲入學時的智商為100;若5歲開始學習漢字，6歲入學時的智商為110;4歲開始學漢字，6歲入學時的智商為120;3歲開始學漢字，6歲入學時的智商為125～130。因此，讓孩子在幼升小階段打好基礎，無論對于智力發育還是擇校都起著決定性的因素。
那么如何激發孩子幼升小階段的識字興趣呢?許多家長都希望孩子贏在起跑線上，各種“奇招”屢見不鮮。例如買回識字卡片一大堆，制定詳細的每日規劃，天天讀，反復認，識到了獎勵，認錯了懲罰。把識字變成一個硬性的任務，每天打卡式推進。這當中，不排除有些孩子受益其中。但這種機械、枯燥的認讀帶來更多的結果是孩子的字沒識得幾個，反而還失去了興趣，從此對學習產生了厭惡感，得不償失。
思源教育專為幼升小階段的孩子們開設了拼玩識字課程，課程采用了生動活潑，簡單易懂的幼兒園《拼玩識字》教材，思源教育的老師以漢字解剖學、兒童心理學、現代教育學等科學為理論，結合兒童好玩的天性，編成有趣的識字兒歌，讓孩子在唱著兒歌、玩著游戲的過程中，輕輕松松學會了識字。在激發孩子濃厚的興趣的同時，充分開發孩子的記憶力、想象力和理解力，既能有效地培養孩子動口、動手、動腦的協調能力，又為孩子閱讀與寫作打下堅實基礎。引人入勝、由簡到繁的拼字游戲，不僅使孩子不知不覺中牢記字型結構、筆畫和字意，而且由一個字可以認識一串字，由一串字認識一片字，讓孩子們在輕松的氛圍中達到合格的識字量。
報名入口：拼玩識字課程
思源教育（原上海交大思源進修學院，簡稱思源教育）成立于1996年，自建校以來，秉承交大校訓，依托名校師資，提供專業的托班輔導、青少年英語輔導、小學輔導、初中輔導、高中輔導、高考高復、三校生高復、藝考生文化課等，學生遍及全市各區，至今已幫助六萬多余名學子取得優異成績，成功考入理想的各級院校！20余年來思源已成為“中考教學研究中心”、“中學個性化學習教育基地”、“快速學習法”實驗學校。
