【每日一題】魔都高中語文精選習題含答案（四）

日期：2023-12-07 09:51 點擊：

（四）閱讀下文，完成第16-21題。（18分）

①李密，字令伯，犍為武陽人也，一名虔。父早亡，母何氏醮^①。密時年數歲，感戀彌至，烝烝之性，遂以成疾。祖母劉氏，躬自撫養，密奉事以孝謹聞。劉氏有疾則涕泣側息未嘗解衣飲膳湯藥必先嘗后進有暇則講學忘疲而師事譙周周門人方之游夏^②。

②少仕蜀，為郎。數使吳，有才辯，吳人稱之。蜀平，泰始初，詔征為太子洗馬。密以祖母年高，無人奉養，遂不應命。乃上疏：

臣密言：臣以險釁，夙遭閔兇。生孩六月，慈父見背；行年四歲，舅奪母志。祖母劉憫臣孤弱，躬親撫養。臣少多疾病，九歲不行，零丁孤苦，至于成立。既無伯叔，終鮮兄弟，門衰祚薄，晚有兒息。外無期功強近之親，內無應門五尺之僮，煢煢孑立，形影相吊。而劉夙嬰疾病，常在床蓐，臣侍湯藥，未曾廢離。……

③帝覽之曰：“士之有名，不虛然哉！”乃停召。后劉終，服闋，復以洗馬征至洛。司空張華問之曰：“安樂公何如？”密曰：“可次齊桓。”華問其故，對曰：“齊桓得管仲而霸，用豎刁而蟲流^③。安樂公得諸葛亮而抗魏，任黃皓而喪國，是知成敗一也。”次問：“孔明言教何碎？”密曰：“昔舜、禹，皋陶相與語，故得簡雅；《大誥》與凡人言，宜碎。孔明與言者無己敵，言教是以碎耳。”華善之。

④出為溫令，而憎疾從事，嘗與人書曰：“慶父不死，魯難未已。”從事白其書司隸，司隸以密在縣清慎，弗之劾也。密有才能，常望內轉，而朝廷無援，乃遷漢中太守，自以失分懷怨。及賜餞東堂。詔密令賦詩，末章曰：“人亦有言，有因有緣。官無中人，不如歸田。明明在上，斯語豈然！”武帝忿之，于是都官從事奏免密官。后卒于家。（選自《晉書·李密傳》，有刪改）

【注】①醮：jiào，改嫁。②游夏：孔子的學生子游和子夏。他們在文學上皆很造詣。③蟲流：齊桓公不聽管仲的話，任用豎刁，專權亂政。桓公死，諸子爭立，陳尸三月不收，尸蟲流出戶外。后以“蟲流”為死不得葬的典故。

16. 寫出下列加點詞在句中的意思。（2分）

（1）夙遭閔兇：                       （2）形影相吊：

結合文意，為下列加點詞選擇釋義正確的一項。（2分）

17. 烝烝之性（    ）

A. 美盛興盛貌     B. 純一寬厚貌     C. 孝德之厚美    D.熱氣升騰貌

18. 自以失分懷怨（    ）

A. 分際      B. 料想       C. 原則       D.職分

19. 下列對第①段畫波浪線部分的斷句正確的一項是（     ）。（3分）

A．劉氏有疾/則涕泣側息/未嘗解衣飲膳/湯藥必先嘗后進/有暇則講學忘疲/而師事譙周/周門人方之游夏

B．劉氏有疾則涕泣側息/未嘗解衣/飲膳/湯藥必先嘗后進/有暇則講學忘疲/而師事譙周/周門人方之游夏

C．劉氏有疾/則涕泣側息/未嘗解衣/飲膳湯藥必先嘗后進/有暇則講學/忘疲而師事譙周/周門人方之游夏

D．劉氏有疾/則涕泣側息/未嘗解衣/飲膳湯藥必先嘗后進/有暇則講學忘疲/而師事譙周/周門人方之游夏

20. 把第④段畫線句譯成現代漢語。（5分）

 從事白其書司隸，司隸以密在縣清慎，弗之劾也。                               

21. 李密頗有才辯。晉武帝同意了他在《陳情表》中的請求；選文第③段，司空張華與他交流后亦“善之”。請結合《陳情表》的相關內容及選文第③段分析兩次交流不同的方式。(6分)

答案：

16. （1）夙遭閔兇：    早                      

   （2）形影相吊：  安慰

17. 烝烝之性（  C  ）

18. 自以失分懷怨（  D  ）

19. （   D  ）。（3分）

20.拿著李密寫的字句向司隸告狀，司隸認為李密在縣為官清廉謹慎，（所以）沒有彈劾他。

（采分點：省略，介后，賓前，“白”“清慎”“劾”。）

21. 《陳情表》的相關分析3分（如以情動人，極力渲染與祖母劉氏相依為命；結構巧妙，先抓住晉武帝以孝治天下的策略，接著打消其對于自己不愿給晉效力的疑慮，再提出祖母病弱需人照顧；語言特點，如四字短語……）；本文第3段相關分析3分（如使用類比論證來評價劉備，有褒獎也不回避問題，顯得客觀；從談話對象角度解釋諸葛亮言教的特點……）李密能把握對方心理，根據不同情況采取不同交流策略，確實擅長論辯。