讀后續寫中學生喜歡用“對話”，但是“何時用？如何用？寫多少？”本文檔重點從對話標簽的位置，常見問題及寫“對話”的四個小技巧這三方面闡述。寫“對話”應該注意下面幾點：1）對話必須要為推動故事情節發展服務，每段出現一兩句即可；2）對話必須要為反映人物的心理與情感，刻畫人物的性格服務；3）對話不宜過長，側重口語化詞匯，避開生僻詞匯；4）對話要盡可能結合動作描寫，明確對誰說，具有畫面感；5）對話中要學會使用幾個感嘆詞，表示說話人的喜、怒、哀、樂等情緒。一、對話標簽（dialogue tag）的三個位置她說，“我想和你一起去，但我還沒有完成家庭作業。”這句話用英語，從句式結構的角度來看，怎么表達呢？特別是對話標簽she said的位置變化。1. 對話標簽在前She said,“I would like to go with you, but I haven’t finished my homework.”2. 對話標簽在后“I would like to go with you, but I haven’t finished my homework.”She said.這兩句是最常見的形式，大家寫出來，應該問題不大。我們來看第三種形式。3. 對話標簽在句子中間“I would like to go with you,”she said, “but I haven’t finished my homework.”注意：對話標簽在后或者在句子中間時（第2,3種情況），如果主語是名詞，則可以倒裝。而代詞不可以倒裝，said she是錯誤的。“I would like to go with you, but I haven’t finished my homework.”said Emily（或者Emily said.）“I would like to go with you,”said Emily/ Emily said, “but I haven’t finished my homework.”二、讀后續寫中寫“對話”的常見問題1. 廢話連篇，對情節發展和刻畫人物性格沒有幫助。“Hey, how are you?” “I’m fine, how are you?”“How is the weather?” “Terrific! Nice day for a walk, isn’t it?”這樣的對話在現實生活中很真實，但是故事小說畢竟是藝術加工，無助推動情節發展的，不能刻畫人物性格的日常寒暄和偏離文章主線的對話絕對不用。2.追求花哨，在對話標簽后面加上不必要的動作描寫或情感描寫。“That is fantastic news,” he said happily.此句中完全沒有必要加上一個happily來表達說的方式，因為句中的fantastic一詞足以說明說話人了表情，過度強調會讓讀者的注意力集中在“說話的方式”而不是“說話的內容”。建議改為：“That is fantastic news！” he said/screamed/exclaimed. 一個感嘆號和一個fantastic已經足以讓讀者想象當時的情景。適當的“藝術留白”也是需要的，這樣會留給讀者想象的空間。有時，為了避免過度使用dialogue tags，寫對話時運用“動作描寫”，尤其是表情上動作來取而代之。如：Her eyes reflected the candlelight as she smiled at her son. “Everyone is unique. Just follow your heart and be yourself!”當她對兒子微笑時，她的眼睛反射著燭光。“每個人都是獨一無二的。只要跟隨你的心，做你自己！”（這句話就沒有用dialogue tag，而是通過表情取而代之）3、錯誤使用對話標簽"I can't believe it," Emma gasped. (gasp意思為“喘氣”)"That's funny," Henry chuckled. (chuckled.意思為“輕笑”)這里把動作描寫和對話標簽混淆了，試想誰能“喘息或輕笑”出一句話？除非他或她有特異功能。可以改為："I can't believe it," Emma said with a gasp.（對話標簽Emma said+ with介詞短語）Emma gasped. "I can't believe it." （動作描寫+句號）"I can't believe it." Emma gasped. （對話句+動作描寫，注意對話句式句號）"That's funny!" Henry chuckled. （感嘆句結束+動作描寫）"That's funny," Henry said, chuckling.（dialogue tag+ 分詞做伴隨狀況）4、重復使用“said”或相同意義的副詞，讓閱卷人覺得詞匯匱乏。 只會tell 不會show。“How can you do this？”she said angrily，looking at me furiously.此句也是貌似“高大上”，使用了兩個意義相近的副詞，并且套用了分詞做伴隨的句型。過度堆砌辭藻會讓人生厭，過度使用副詞也會讓閱卷老師覺得你乏味。積累相關的said 的詞匯來避免過度使用said，比如：憤怒時說可以用:shouted, yelled, barked, warned etc.；羨慕地說admired；安慰地說comforted；激動地說可以用: shouted, yelled, exclaimed etc.；堅定地說 declared；堅持說insisted；命令說 commanded；警告說warned etc. 高興地說可以用:smiled, screamed, cheered, laughed et.；悲傷地說可以用: cried, mumbled, sobbed, sighed etc.；嘲笑說sneered；責備說scolded；要求說demanded；威脅說 threatened；開玩笑地說: teased, joked；笑著說可以用:laughed, giggled, roared etc.；繼續說: continued；強調說emphasized；回憶說remembered, recalled；最后說/總結說concluded。 三、寫“對話”的四個小技巧在對話標簽中加入語氣，嗓音，情感讓你的描寫更生動傳神。①第一種：加語氣。基本結構為：in a/an+形容詞firm堅定的/rude粗魯的/sad悲傷的+tone。也可以用 in a tone of +名詞的搭配。如：in a tone of surprise用一種驚訝的語氣、in a tone of curiosity用一種好奇的語氣、in a tone of impatience用一種不耐煩的語氣、in a tone of command用一種命令的語氣“I would love to,” said Emily in a pleasant tone. “我很樂意這樣做，”艾米麗用一種愉快的語氣說。② 第二種：加嗓音。基本結構是：in a/an+形容詞+voice，如：in a high /low / sweet/loud/soft /weak voice 用一個高/低/甜/響亮/軟/弱的聲音“I didn’t mean to,” she murmured in a low voice. “我不是故意的，”她低聲說。③第三種：加情感。基本結構是：with +情感名詞。如with excitement （伴隨著）激動。“I...I.. don’t think I’m right for the part,”I replied with embarrassment.“我...我..認為我不適合這個角色，”我尷尬地回答。④加副詞“I will never do that again,” I answered firmly. “我再也不會那樣做了，”我堅定地回答。這句話也可以這么寫：可將副詞提到句首。Firmly，I answered，“I will never do that again.
