思源教育高考復讀老師匯總小說閱讀解題方法
日期:2022-10-11 13:30 點擊:
思源教育高考復讀老師今天給大家分享小說閱讀解題方法,現整理如下,以備大家查閱。
一、情節結構方面
辨析五個w,即誰(who)、什么事(what)、什么時候(when)、什么地方(where)、為什么(why)。
懂得情節結構中的對比、懸念、倒敘、插敘、出人意料的結尾等等。如《祝福》,采用了倒敘的結構形式,從祥林嫂臨死前的肖像寫起,再回顧祥林嫂初來魯鎮的情景.再次到魯鎮的經過等等,設置了懸念。《項鏈》出乎意料之外的又在情理之中的結尾,有力地突出了主題。
理清線索(明線、暗線)。多數短篇小說都只有一條線索,但也有一部分短篇小說設置了兩條線索。如魯迅的《藥》,為了表明群眾的愚昧,設置了買藥、吃藥、談藥、藥效這條明線;為了表現辛亥革命,又設置了革命者被殺、革命者的血被吃、革命者成為閑人的談資這條暗線。再以兩條線的交織表現了群眾的愚昧、革命者的悲哀。
二、故事情節、環境描寫、人物形象是小說的三要素。
三、概念:小說是以刻畫人物形象為中心,通過完整的故事情節和具體的環境描寫來反映社會生活的文學樣式。
四、人物塑造方面:
辨析人物描寫的方法,除了外貌(肖像、神態、服飾)描寫,動作細節描寫,語言描寫,心理描寫等直接描寫外,還要注意其它人或景的烘托。《林黛玉進賈府》中,林黛玉、賈寶玉、王熙鳳的外貌描寫非常傳神;《項鏈》開頭路瓦栽夫人的心理描寫十分逼真;《藥》中華老栓買藥時,黑衣人的動作描寫形象地刻畫了人物的性格。
認識和評價人物的性格、品質、典型性、社會意義、作者的感情傾向等。《裝在套子里的人》的結尾,寫到別里科夫死后才一個月,生活又變得沉悶,清楚地表明了別里科夫是個典型人物,只要專制制度還在,別里科夫式的人物便不可能死絕。《阿Q正傳》那叫讀者笑中有淚的精神勝利法,明顯地表達了作者哀其不幸怒其不爭的感情傾向。
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