日期:2025-02-19 09:41 點擊:
浙江強基聯盟 2025年2月高三聯考
語文試題
一、閱讀(71分)
(一)閱讀I(本題共5小題,19分)
閱讀下面的文字,完成1~5題。
材料一:
重工業是我國建設的重點。必須優先發展生產資料的生產,這是已經定了的。但是決不可以因此忽視生活資料尤其是糧食的生產。如果沒有足夠的糧食和其他生活必需品,首先就不能養活工人,還談什么發展重工業?所以,重工業和輕工業、農業的關系,必須處理好。
我們現在的問題,就是還要適當地調整重工業和農業、輕工業的投資比例,更多地發展農業、輕工業。這樣,重工業是不是不為主了?它還是為主,還是投資的重點。但是,農業、輕工業投資的比例要加重一點。
我們現在發展重工業可以有兩種辦法,一種是少發展一些農業、輕工業,一種是多發展一些農業、輕工業。從長遠觀點來看,前一種辦法會使重工業發展得少些和慢些,至少基礎不那么穩固,幾十年后算總賬是劃不來的。后一種辦法會使重工業發展得多些和快些,而且由于保障了人民生活的需要,會使它發展的基礎更加穩固。
國防不可不有。現在,我們有了一定的國防力量。經過抗美援朝和幾年的整訓,我們的軍隊加強了,裝備也有所改進。我們的國防工業正在建立。自從盤古開天辟地以來,我們不曉得造飛機,造汽車,現在開始能造了。我們現在還沒有原子彈。但是,過去我們也沒有飛機和大炮。我們現在已經比過去強,以后還要比現在強,不但要有更多的飛機和大炮,而且還要有原子彈。
這里也發生這么一個問題,你對原子彈是真正想要、十分想要,還是只有幾分想,沒有十分想呢?你是真正想要、十分想要,你就降低軍政費用的比重,多搞經濟建設。你不是真正想要、十分想要,你就還是按老章程辦事。
現在我們把兵統統裁掉好不好?那不好。因為還有敵人,我們還受敵人欺負和包圍嘛!我們一定要加強國防,因此,一定要首先加強經濟建設。
國家和工廠、合作社的關系,工廠、合作社和生產者個人的關系,這兩種關系都要處理好。為此,就不能只顧一頭,必須兼顧國家、集體和個人三個方面,也就是我們過去常說的“軍民兼顧”“公私兼顧”。
拿工人講,工人的勞動生產率提高了,他們的勞動條件和集體福利就需要逐步有所改進。我們歷來提倡艱苦奮斗,反對把個人物質利益看得高于一切,同時我們也歷來提倡關心群眾生活,反對不關心群眾痛癢的官僚主義。隨著整個國民經濟的發展,工資也需要適當調整。關于工資,最近決定增加一些,主要加在下面,加在工人方面,以便縮小上下兩方面的距離。我們的工資一般還不高,但是因為就業的人多了,因為物價低和穩,加上其他種種條件,工人的生活比過去還是有了很大改善。在無產階級政權下面,工人的政治覺悟和勞動積極性一直很高。我們需要大力發揚他們這種艱苦奮斗的精神,也需要更多地注意解決他們在勞動和生活中的迫切問題。
再講農民。我們同農民的關系歷來都是好的,但是在糧食問題上曾經犯過一個錯誤。一九五四年我國部分地區因水災減產,我們卻多購了七十億斤糧食。這樣一減一多,鬧得去年春季許多地方幾乎人人談糧食,戶戶談統銷。農民有意見,黨內外也有許多意見。盡管不少人是故意夸大,乘機攻擊,但是不能說我們沒有缺點。調查不夠,摸不清底,多購了七十億斤,這就是缺點。我們發現了缺點,一九五五年就少購了七十億斤,又搞了一個“三定”,就是定產定購定銷,加上豐收,一少一增,使農民手里多了二百多億斤糧食。這樣,過去有意見的農民也說“共產黨真是好”了。這個教訓,全黨必須記住。
合作社同農民的關系也要處理好。在合作社的收入中,國家拿多少,合作社拿多少,農民拿多少,以及怎樣拿法,都要規定得適當。合作社所拿的部分,都是直接為農民服務的。生產費不必說,管理費也是必要的,公積金是為了擴大再生產,公益金是為了農民的福利。但是,這幾項各占多少,應當同農民研究出一個合理的比例。生產費管理費都要力求節約。公積金公益金也要有個控制,不能希望一年把好事都做完。
(摘編自毛澤東《論十大關系》)
材料二:
統籌兼顧的思維方法強調,在處理復雜問題時,要全面考慮各要素,協調各種利益關系,以實現整體效益的最大化。創造人類文明新形態是一個系統工程,不僅涉及各個領域共同推進的復雜問題,而且也涉及到協調多方主體利益關系問題。《論十大關系》所蘊含的統籌兼顧的思想方法不僅為社會主義建設提供理論指導,也為構建人類文明新形態提供了思想指針。
統籌多種建設領域,是社會主義建設的必然選擇,也是創造人類文明新形態的內在要求。毛澤東在《論十大關系》中統籌多種建設領域的方法,是中國共產黨堅持統籌兼顧原則的典范。《論十大關系》對創造人類文明新形態的核心內容、基本原則與思維方法的理論闡發對新時代持續推進人類文明新形態的構建有著重要啟迪。對創造人類文明新形態核心內容的理論闡發啟示我們,要統籌推進發展的總體布局,充分理解提升科技水平、均衡產業結構以及實現共同富裕對創造物質文明新形態的重大意義,清晰理解發揚中國共產黨人的精神譜系與堅定“四個自信”、改善民生與社會治理現代化、堅持人與自然和諧共生的基本理念對于創造社會文明新形態、精神文明新形態與生態文明新形態的重大意義,并將其作為實踐要點予以落實。(摘編自陳步偉等《〈論十大關系〉對創造人類文明新形態的初步闡發》)
1.下列對材料相關內容的理解和分析,不正確的一項是( )(3分)
A.沒有足夠的糧食和其他生活必需品,首先就不能養活工人,所以生活資料的生產比生產資料的生產更重要。
B.少發展一些農業、輕工業,會使重工業發展基礎不那么穩固,重工業發展得少些和慢些,幾十年后算總賬是劃不來的。
C.合作社的收入中,國家、合作社、農民都需要適當地拿一部分,而其中合作社所拿的部分,都是直接為農民服務的。
D.創造人類文明新形態要有統籌兼顧的思維方法,這不僅涉及各個領域共同推進的復雜問題,而且也涉及到協調多方主體利益關系問題。
2.根據材料內容,下列說法不正確的一項是( )(3分)
A.新中國為了加強國防建設,支持原子彈的建造,需要降低軍政費用的比重并多搞經濟建設。
B.發揚艱苦奮斗的精神、解決工人在勞動和生活中的迫切問題,都有利于調動工人的勞動積極性。
C.工人的生活待遇明顯得到了提高,而對農民犯過一些錯誤,可見我們的政策上適當照顧工人階級。
D.對于如何建設社會主義和構建人類文明新形態,《論十大關系》在理論上和思想上都發揮了重要作用。
3.下列事例最能體現“經濟建設發展快,國防建設才有更大進步”的一項是( )(3分)
A.上個世紀六十年代,盡管我們國家的經濟十分落后,但我們依然實現了“兩彈一星”這一舉世矚目的偉大創舉。
B.我國的國防軍事建設起步晚,基礎薄弱。建國后,黨和國家領導人對于提升國家軍事實力始終不遺余力,興建了大規模人防工事。
C.2020年以來,軍隊各級積極發揮部隊優勢,助力幫扶地區發展經濟,拓寬產品銷路,帶動群眾創收增收,邁向致富之路。
D.航母一直是少數國家擁有的“奢侈品”,崛起中的中國依托雄厚的經濟實力和強大的工業基礎,自主建造了航母“山東”艦。
4.材料一第一、二兩段中的兩個問句分別有什么作用?請簡要分析。(4分)
5.材料二認為毛澤東的《論十大關系》蘊含統籌兼顧的思維方法,請結合材料一簡要分析。(6分)
(二)閱讀Ⅱ(本題共4小題,16分)
閱讀下面的文字,完成6~9 題。
胴寺
西元
連長王大心坐在土墻下。眼睛黑腫,看不出是睜著還是閉著。
不知過了多久,一把被血銹蝕的鐵鉤子刺進王大心小腿。不是很疼,好像那腿不是自己的。有一絲光亮從腫脹的眼縫中射進來。王大心覺得自己在泥水里被拖了很遠,又被重重地扔在平板車子上。
他再次睜開眼,陽光差點刺瞎眼珠子。他呆呆地望著被冬日陽光曬得半透明的稻草,想,我還活著,可我該死!這念頭是如此頑固,以至于他覺得腦子被掏空了,只剩下這兩句話,仿佛兩個灰色的人扭打在一起。
有人推開木板門,彎腰進來。王大心動了下眼珠子,打量過去。這人頭發半寸長,衣服由各種碎布拼縫起來,走到近前,有股雨水浸濕的樹皮味道。他把一碗野菜玉米粥放在王大心面前,點點頭,翹起嘴唇微微一笑。王大心眼角有點濕,大口把粥灌進肚子里,想說點什么,可喉嚨仿佛堵住了,便把碗放在稻草上。
王大心給那人磕了三個頭。磕過之后,淚流滿面。可他竟然不知自己為什么哭,更不知自己該說點什么。那僧人忙站起身,有點跌跌撞撞地跑過來,抱起王大心,說道,禮重了,禮重了。你本是護國的軍人,性命尚且不惜,我也不過是幾碗粥的功德。慚愧,慚愧。
山上冬日很冷。月亮是那樣的近,那樣的白,仿佛近在咫尺。王大心覺得自己就高懸在夜空,身下萬丈深淵里,是大江,是那座城,是遍地的尸體,是久久不熄的火海。一陣山風吹來,天地如幕布一般抖動著,從無限遠處,傳來隱隱的天籟之聲。超然客公眾號
王大心失神了,喃喃地說,我們的人被屠殺時不叫喊不反抗,比一只豬一條狗還溫順。我看過他們的眼神,空蕩蕩的,什么都沒有。日本人帶來了一樣東西。我們不是被刀砍死的,也不是被槍打死的,而是這個東西蒙住了我們的眼睛。過去,我以為這個東西就是步槍、炸彈、軍刀,其實不是,這個東西比所有那些東西都可怕。它無影無蹤,但它如鬼一樣趴在你的心里的某個角落。你知道它是鬼,可是你沒法戰勝它,也無法躲避。你想背對著它,遙望天空和大海,可是沒用,它會從背后咬死你!它是我們的宿命,可是我們看不到這個宿命未來的樣子!
王大心和僧人都沉默了一會兒。僧人道,你說的這些,就是佛說的畏怖。世上最大的畏怖就是不知緣由的畏怖。可是,最大的畏怖也不會永久地停留在我們心里,不必害怕,不必害怕。我們的心是一面鏡子,一切的一切都是鏡子里的過眼云煙……
王大心大叫,可是,那面鏡子已經碎了!
不久,日本人來到寺里,在無頭佛像前宰了只從山下村子里掠來的羊。他們支起鍋,把后院石屋子的木板門拆了當柴。不一會兒,院子里便充滿羊肉膻味。王大心的鎖骨也和其他人一樣,給小指粗的鐵絲穿起來。他的身后是無頭佛像,腳下是一汪羊血。日本軍官攤開手心,把彈殼扔在人群腳下,道,澆上汽油,人,都不要了。
僧人跌跌撞撞地跑進了人們的視野。他的眼神懵懵懂懂,又很焦急,好像剛睡醒,對眼前的險惡環境一無所知。僧人來到日本軍官面前,拍了拍手上的土,很難過,快要流淚了,說,這是寺院啊!
日本軍官說,吃酒肉,你,救一個人,愿意?僧人想了想,低下頭,幾滴眼淚順著下巴落到土地里。他說,好吧。日本軍官在青石旁坐下,指著瓷盆道,肉,湯,都吃完。他又對一個日本兵說,酒,也拿來。那日本兵捧過一只鋁皮行軍壺,塞在僧人懷里。
僧人吃完,已經滿臉淚水。他看著日本軍官,道,我可以挑一個人了嗎?日本軍官蔑視地看了他一眼,說,你,假和尚。你的話,我不信。
僧人站到日本軍官面前,又問,我怎樣才可以救人?日本軍官道,你,自己來。僧人用臟袖子擦掉眼淚,盤腿坐在無頭佛像前的空地里,身下是未干的羊血和汽油。他向后面捆在一起的人揮揮手,讓他們離得遠一些。他又指著日本兵手中的汽油桶,指著自己的光頭,道,如果這樣可以,那就來吧。
僧人向外擺擺手,讓王大心后退幾步。然后,閉上眼,雙手合十,嘴上念念有詞。一個日本兵劃著一根火柴,拋在淌著汽油的土地上。一瞬間,僧人被包裹在淡藍色的火焰里。他的手穩穩合十,沒有顫抖,黑色嘴唇仍然在微微念動。僧人道,我心里的,那面鏡子,沒有,碎掉。烈火不能,子彈也不能,毀了它。善惡如常。僧人對王大心低聲道,如果你能活下來,就告訴別人。說完,這個炭黑色的軀體側向一方,蜷曲著倒在燒黑了的黃土上。
這里的春天很短,轉眼間,便很熱了。山下的小村子被屠戮,又聚居,再屠戮,再聚居,仿佛漫山遍野的草木花朵,春風一吹,便會重新生長起來。
轉眼間,王大心的女兒霓云七歲了。王大心帶著她逃到湖南,在一個叫芷江的地方活下來。有一天,王大心牽著霓云的小手,在鎮子上的青石路邊閑走。幾個穿黃軍裝的士兵坐在木桌子后面,用電喇叭大喊,芷江戰役就要打響了,這是最后一仗,年輕人要報效國家啊!投軍一個,家里給二十塊大洋。
他轉身蹲下來,流著淚對霓云說,你先自己回家。看著霓云走遠了,王大心來到招兵的木桌子前,大聲叫道,算我一個。這二十塊大洋代我給西門外的黃大丫頭送去,告訴她,好好把孩子們養大。
王大心仰起頭,天空浩瀚無邊,仿佛一面巨大無比的鏡子。
(有刪改)
6.下列對文本相關內容和藝術特色的分析鑒賞,不正確的一項是( )(3分)
A.在山上的夜里,王大心覺得身下是“萬丈深淵”,既寫出了山勢之高,又指出了山下猶如人間地獄般的凄慘狀況。
B.山下的小村莊里不斷有人聚居,作者運用比喻的手法形容人們如“漫山遍野的草木花朵”,表現了作者對生命輪回的贊嘆。
C.小說塑造軍人王大心的形象與傳統英雄形象不完全一樣,作者細膩地呈現了他的內心經歷的求死和絕望的過程。
D.小說反映了人在遭遇殘酷的戰爭時也許會產生可怕的“宿命”感,但只要勇于抗爭,就有可能擺脫這種宿命的安排。
7.在救人的過程中,文本聚焦“淚水”表現僧人的心理變化,下列分析不正確的一項是( )(3分)
A.來到日本軍官面前,僧人“快要流淚了”,他的內心非常焦急和難過。
B.僧人低下頭,“幾滴眼淚順著下巴落到土地里”,內心充滿矛盾和痛苦。
C.僧人吃完酒肉,“已經滿臉淚水”,他對于自己不得不違背戒律充滿悔恨。
D.在犧牲之前,僧人“用臟袖子擦掉眼淚”,體現出他做出決定時的堅定與無畏。
8.文本畫橫線句多次提到“鏡子”,請結合具體內容分析其意蘊。(4分)
9.作者談創作時說《胴寺》如一幅帶著血色的水墨畫,請結合文本簡要分析。(6分)
(三)閱讀Ⅲ(本題共5小題,21分)
閱讀下面的文言文,完成10~14題。
材料一:
臣光曰:孔子稱“舉善而教不能,則勸”。是以舜舉皋陶湯舉伊尹而不仁者遠有德故也。光武①即位之初,群雄競逐,四海鼎沸,彼摧堅陷敵之人,權略詭辯之士,方見重于世,而獨能取忠厚之臣,旌循良之吏,拔于草萊之中,置諸群公之首,宜其光復舊物,享祚久長,蓋由知所先務而得其本原故也。
諸將圍洛陽數月,朱鮪②堅守不下。帝以廷尉岑彭嘗為鮪校尉,令往說之。鮪在城上,彭在城下,為陳成敗。鮪曰:“大司徒被害時,鮪與共謀,又諫更始③無遣蕭王北伐,誠自知罪深,不敢降!”彭還,具言于帝。帝曰:“舉大事者不忌小怨。鮪今若降,官爵可保,況誅罰乎!河水在此,吾不食言!”彭復往告鮪,鮪從城上下索曰:“必信,可乘此上。”彭趣索欲上,鮪見其誠,即許降。辛卯,朱鮪面縛,與岑彭俱詣河陽。帝解其縛,召見之,復令彭夜送鮪歸城。明旦,與蘇茂等悉其眾出降。拜鮪為平狄將軍,封扶溝侯;后為少府,傳封累世。
(節選自《資治通鑒·漢紀》)
材料二:
鮪起于平林,先光武以舉事,與伯升④未有交也;奉更始而為更始謀殺伯升者,亦范增之愚忠耳。更始之諸將,類皆賊也,而鮪獨異。殺伯升,留光武而不遣,知有更始而不恤其他;諸將抉功而欲自王,更始弗能違也,鮪獨守高帝之約,辭膠東之封;受命守雒,百戰以與寇恂、馮異爭死生之命;及長安破,更始降于赤眉,雒陽孤立無援,且堅壁固守,以殺伯升為慚而不降。故通更始之廷所可與有為者,唯鮪一人而已。于事君之義,立身之恥,殆庶幾焉。藉令光武以怨軼⑤者怨鮪而拒戮之,則以私怨而廢天下之公,且將獎人臣之操異志以介從違,而何以勸忠乎?子曰:“以直報怨。”直者,理而已矣,于軼何可忘,而于鮪何容芥蒂也!
(節選自王夫之《讀通鑒論》卷六)
[注]①光武:漢光武帝劉秀,曾被更始帝劉玄封為蕭王。②朱鮪:綠林將領,曾輔佐更始帝(劉玄)。③更始帝:劉玄,曾被綠林軍擁立為帝。④伯升:劉秀親長兄劉縯,后在李軼、朱鮪的一再建議下,被劉玄設計殺害。⑤李軼:原追隨劉秀兄弟二人共事,后因懼怕劉縯勢力變大,勸劉玄設計殺害劉縯。后雖欲降劉秀,劉秀不容。后被朱鮪所殺害。
10.材料一畫波浪線的部分有三處需要斷句,請用鉛筆將答題卡上相應位置的答案標號涂黑,每涂對一處給1分,涂黑超過三處不給分。(3分)
是以A舜舉B皋陶C湯舉伊尹D而不仁者E遠F有德G故也
11.下列對材料中加點的詞語及相關內容的解說,不正確的一項是( )(3分)
A.四海,指天下或全國,與《阿房宮賦》“四海一”的“四海”意思相同。
B.趣,通“趨”,引申為爬(繩索),與《蘭亭集序》“趣舍萬殊”的“趣”意思不相同。
C.類,大多,大抵,與《項脊軒志》“大類女郎”的“類”意思相同。
D.“以直報怨”與《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》“以吾一日長乎爾”的“以”用法不相同。
12.下列對材料有關內容的概述,不正確的一項是( )(3分)
A.司馬光認為,起用忠厚之臣,表彰奉公守法的官吏,從社會最底層選拔人才,安排在公卿首位,這是光武帝能光復漢室、長治久安的重要原因。
B.廷尉岑彭受光武帝的派遣前去說服朱鮪,并且向他轉告光武帝不會因為當年殺害兄長劉縯一事而報私仇,朱鮪毫不懷疑地相信并答應投降。
C.朱鮪先于光武帝起義,他擁戴更始帝而為更始帝出主意誅殺劉秀的兄長劉縯,王夫之認為朱鮪的做法不過是如同范增對項羽的愚忠罷了。
D朱鮪提議誅殺劉縯并留光武帝在更始帝身邊,辭去膠東王的封爵,堅壁固守洛陽,王夫之認為,在更始帝朝廷中,能同更始帝一道有所作為的,僅朱鮪一人。
13.把材料中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。(8分)
(1)帝以廷尉岑彭嘗為鮪校尉,令往說之。
(2)于事君之義,立身之恥,殆庶幾焉。
14.光武帝為何能夠接受朱鮪的投降而不殺他?請結合兩則材料簡要分析。(4分)
(四)閱讀IⅣ(本題共2小題,9分)
閱讀下面這首唐詩,完成15~16題。
枯樹
韓愈
老樹無枝葉,風霜不復侵。
腹穿人可過,皮剝蟻還尋。
寄托惟朝菌,依投絕暮禽。
猶堪持改火,未肯但空心。
15.下列對這首詩的理解和賞析,不正確的一項是( )(3分)
A.飽經滄桑的老樹失去了枝葉,反而顯得更加堅硬牢固,風霜無法再侵害它的軀體。
B.樹干中出現了朽爛的樹洞,一個人都可以穿過,樹皮剝落,還有很多螻蟻在上面追逐。
C.老樹既有朝菌這種微小生物來依附,同時又可讓無處可歸的禽鳥在樹上筑巢生活。
D.這首詩運用托物言志的手法,表面上寫枯樹,實際上在隱喻老人的生活和精神世界。
16.詩的尾聯寄托了詩人怎樣的心境?請結合詩句簡要分析。(6分)
(五)名篇名句默寫(本題共1小題,6分)
17.補寫出下列句子中的空缺部分。(6分)
(1)杜牧在《阿房宮賦》中告誡后人要吸取歷史教訓,不要讓歷史重演,如果不能夠吸取教訓終將重蹈覆轍的語句是“ , ”。
(2)主題班會上,班主任引用了《離騷》中的名句“ , ”激勵同學以時不我待、只爭朝夕的奮斗姿態度過最后階段的高中學習生活。
(3)“桑”是原產于中國的一種古老農作物,既指農事或鄉野生活,也可指代家鄉,在古詩詞中經常出現,如“ , ”。
二、語言文字運用(本題共5小題,19分)
閱讀下面的文字,完成 18~22題。
近日,一則“英國醫療機構將利用AI預測人類壽命”的新聞引發熱議。盡管人們對于AI的“無所不能”已“A ,但突然出現的“死亡預測”功能,還是讓不少人開始傾向于相信“AI的盡頭是玄學”。
這樣的想法很大程度上是由于媒體報道的一些B 的“關鍵詞”,誤導了公眾的認知。實際情況是:AI 能夠基于心電圖測試等醫學檢測結果,發現患者諸如心律失常和心力衰竭等心臟問題的早期征兆,識別出醫生可能無法察覺的隱藏風險,并根據這些風險水平生成一個以年為單位的預估壽命數字。
AI之所以能夠“預測”人類壽命,主要得益于(甲)。在實際應用中,AI會收集大量的醫療及個人健康數據,包括但不限于個人的生活習慣、遺傳信息、疾病史、體檢結果等,而這只是第一步。AI真正的強大之處在于其數據分析能力,它能通過先進的算法和模型,對這些數據進行高效、準確的分析。
其實,這只是AI在醫療領域應用的冰山一角。①縱觀整個醫療領域,②AI已經應用于廣泛的疾病診斷、治療方案的制定、藥物研發等各個環節。③在疾病診斷方面,AI表現出色,④能夠對醫學影像進行精準地分析和識別,⑤輔助醫生診斷腫瘤、心腦血管等復雜疾病的細微病變跡象。在治療方案的制定環節,AI更是展現出個性化定制的優勢,能夠根據患者的具體情況,如年齡、身體狀況、疾病的嚴重程度和特點等,(乙)。在藥物研發這個漫長而復雜的過程中,AI也扮演著重要角色,通過對大量藥物數據的分析,快速篩選出有潛力的化合物,加速新藥的研發和上市進程。
如果將 AI在各行各業中的應用一一展示,我們會發現更多比“死亡預測”還新奇的場景。而這些,豈能簡單地以玄學一概而論之?
18.請在文中橫線處填入恰當的成語。(2分)
19.請在文中的甲、乙處補寫恰當的語句,使整段文字語意完整連貫,內容貼切,邏輯嚴密,每處不超過 15 個字。(4分)
甲:
乙:
20.下列各句中的引號,和文中加點處的引號作用相同的一項是( )(3分)
A.可是每天在早晨,我起來觀看這被幽囚的“綠友”時,它的尖端總朝著窗外的方向。
B.有幾個“慈祥”的老板到小菜場去收集一些萵苣的菜葉,用鹽一浸,這就是她們難得的佳肴。
C.他看上去更像一個地道的湖南農民,這使我想起了農民送給他的“泥腿子專家”“泥腿子院士”的稱謂。
D.這里所謂的“文”,并不是指文字,而是指文采。
21.文中第四段標序號的句子有兩處表述不當,請指出序號并做修改,使語言表達流暢,邏輯嚴密,不得改變原意。(4分)
22.假如你是《科普時報》的記者,將要采訪一位AI醫療領域的知名科學家。請依據文本內容,圍繞 AI應用的科學性與實用性,在訪談提綱中設計3個問題。(6分)
三、寫作(60 分)
23.閱讀下面的材料,根據要求寫作。(60分)
《論語》有言:三思而后行。生活中,凡遇事多想想,這是成熟穩重的體現。而很多時候,如果想得太多,簡單的事情又會變得復雜。
以上材料引發了你怎樣的聯想和思考?請寫一篇文章。
要求:選準角度,確定立意,明確文體,自擬標題;不要套作,不得抄襲;不得泄露個人信息;不少于800字。
參考答案
1. A。(“生活資料的生產比生產資料的生產更重要”屬于無中生有。)
2. C。(無法體現對工人階級存在政策上的照顧。)
3. D。(體現了我們隨著經濟實力的增強, 有能力建造耗資巨大的航母。)
4. ①第一段中的是反問句, 加強語氣, 強調了發展重工業首先要有足夠的糧食和其他生活必需品。②第二段中的是設問句, 作者以自問自答的方式明確了重工業依然是發展的重點 。(每點 2分)
5.①統籌多種建設領域。強調要加強生產資料的生產, 但也需要多發展點農業、輕工業。②兼顧發展與安全。我們一定要加強國防, 一定要首先加強經濟建設。③統籌多方主體關系。對于國家、工廠、合作社和生產者個人的關系,“必須兼顧, 不能只顧一頭”。
(每點 2分 , 結合材料一內容 , 言之有據即可。)
6. B。(對“生命輪回的贊嘆”錯誤 。是對國人頑強生存意志的感嘆。)
7. C。(“悔恨”一詞錯誤。僧人吃完酒肉,“已經滿臉淚水”, 是對于自己不得不違背戒律感到非常痛苦, 但為了救人, 僧人并沒有后悔。)
8. ①僧人說“我們的心是一面鏡子, 一切的一切都是鏡子里的過眼云煙”, 這是勸慰王大心恐怖和苦難都會過去 。②王大心大叫“那面鏡子已經碎了”, 是說人們的內心已經被恐怖和苦難折磨得絕望了。③僧人說“我心里的, 那面鏡子, 沒有, 碎掉”, 是在暴力和苦難面前對善良的堅守, 為了救人無畏犧牲。 ④文中最后,“天空浩瀚無邊, 仿佛一面巨大無比的鏡子”, 象征著王大心的內心恢復了堅強。(每點 1分 。關鍵詞“勸慰”“絕望”“ 堅守”“堅強”。)
9. ①小說環境描寫雅凈遠淡, 山月、山風、大江、天地幕布, 背景如水墨素簡, 但字里行間滲透著血色, 如“被血銹蝕的鐵鉤”“遍地的尸體”;②小說講述的是一個殘酷的故事, 但選取的是戰爭中的小人物、小故事 , 沒有用濃墨重彩的方式進行渲染, 筆法簡淡如水墨。③在血色與水墨之間呈現出一種張力, 增強了小說的藝術感染力。(每點3分 , 答對兩點即可給滿分。其他答案言之有理也可。)
10. CDF(是以舜舉皋陶, 湯舉伊尹, 而不仁者遠,有德故也。)
11. C(意思不相同。“大類女郎”中的“類”的意思是“像”。)
12. B(朱鮪一開始也試探岑彭的話是否有誠意, 讓他用繩子上城。)
13. (1)劉秀因為廷尉岑彭曾經當過朱鮪的校尉, 派岑彭前去說服朱鮪。(“以”“嘗”“說”各 1分 , 句意 1分。)
(2)他對于事奉君主的大義, 立身的榮辱, 幾乎做得很好了 。(“事”“恥”“殆”各1分 , 句意 1分。)
14. ①光武帝認為做大事的人不計較小事;②朱鮪對于更始帝的衷心體現了事奉君主的大義, 誅殺他就是荒廢了天下的大公之道 。(每點 2分)
15. C。(因失去枝葉, 使得禽鳥無法在老樹上生活。)
16. 尾聯詩人以老樹自比, 表明自己年事已高, 表面上看起來如老樹空心一般已無用處, (3分)但詩人內心又并不屈服, 希望自己能像老樹一樣仍可作為“改火”之用 , 期待發揮余熱, 實現自身價值。(3分)
17. (1)后人哀之而不鑒之 亦使后人而復哀后人也 (2)汩余若將不及兮 恐年歲之不吾與(3)(示例一)開軒面場圃 把酒話桑麻(示例二)狗吠深巷中 雞鳴桑樹顛(示例三)莫道桑榆晚 為霞尚滿天
18. A習以為常/見怪不怪/不足為怪/習焉不察(1分)
B聳人聽聞/夸大其辭/言過其實(1分)
19. 甲:其強大的數據收集和分析能力(2分)
乙:為患者量身打造最適合的治療方案(2分)
20. D(文中加點處“關鍵詞”的引號表示突出強調 。
A.“綠友”是借代, 指被“我”囚禁在房間里的常春藤, 引號表示特殊含義;
B.“慈祥”表示反語;
C.“泥腿子專家”“泥腿子院士”表示特定稱謂;
D.“文”的引號表示突出強調, 與文中引號作用最為一致。)
21. ②語序不當 ,“廣泛”作為副詞 , 應放在動詞“應用于”的前面;
④“分析”與“識別”順序可調整;
⑤搭配不當,“診斷”不能和“跡象”搭配 , 應改成“發現”或“找到。
(每句改對得2分 , 答對兩點即可得滿分。)
思源教育(原上海交大思源進修學院,簡稱思源教育)成立于1996年,自建校以來,秉承校訓,提供專業的高考高復、三校生高復、藝考生文化課等,學生遍及全市各區,至今已幫助六萬多余名學子取得優異成績,成功考入理想的各級院校!20余年來思源已成為“中考教學研究中心”、“中學個性化學習教育基地”、“快速學習法”實驗學校。
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