【初中語文】《伯牙鼓琴》知識點梳理含習題訓練

日期：2023-10-20 13:08 點擊：

伯牙鼓琴

伯牙鼓琴，鍾子期聽之。方鼓琴而志在太山，鍾子期曰：“善哉乎鼓琴！巍巍乎若太山。”少選之間而志在流水，鍾子期又曰：“善哉乎鼓琴！湯湯[shāng ]乎若流水。”鍾子期死，伯牙破琴絕弦，終身不復鼓琴，以為世無足復為鼓琴者。

【注釋】

鼓：彈奏。聽：傾聽。方：正在，剛剛。志：心志，情志。太山：泛指大山、高山。一說指東岳泰山。善哉：好啊。巍巍乎若太山：像大山一樣高峻。巍巍，高大的樣子。若，像。少選：一會兒，不久。湯湯乎若流水：像流水一樣浩蕩。湯湯，水流大而急的樣子。破：摔破。絕：斷。復：又，再，再次。以為世無足復為鼓琴者：認為世上再沒有值得他為之彈琴的人了。以為：認為。足：值得。者：……的人。

【譯文】

伯牙彈琴，鍾子期聽他彈琴。伯牙剛開始彈琴時，表現出巍巍高山的心志，鍾子期說：“琴彈得好啊！像大山一樣高峻。”過了一會兒，琴聲彈出了流水激蕩的境界，鍾子期又說：“琴彈得好啊！像流水一樣浩蕩。”鍾子期死后，伯牙摔破琴扯斷弦，一生不再彈琴，認為世上再沒有值得他為之彈琴的人了。

文學常識

選自《呂氏春秋•孝行覽•本味》，又稱《呂覽》，先秦雜家代表著作。戰國末秦相呂不韋（？-前235）集合門客共同編寫而成。

伯牙，春秋戰國時期晉國的上大夫，原籍是楚國郢都。伯牙是當時著名的琴師，善彈七弦琴，技藝高超。既是彈琴能手，又是作曲家，被人尊為“琴仙”。

主旨

《伯牙鼓琴》講述了千古流傳的高山流水遇知音的故事，俞伯牙擅長彈琴,鍾子期有很高的音樂鑒賞能力，不管俞伯牙彈奏什么，鍾子期都能準確道出俞伯牙的心意。鍾子期死后,伯牙破琴絕弦終身不再彈琴。表達了對朋友間相互理解、相互欣賞的真摯友情的贊美，告訴我們真正的知音是很難找到的，要珍惜來之不易的友情。后來，人們用“高山流水”形容兩人情誼深厚。

人生苦短，知音難求；云煙萬里，佳話千載。純真友誼的基礎是理解。中華文化在這方面最形象最深刻的闡釋，莫過于俞伯牙與鐘子期的故事了。“伯牙絕弦”是交結朋友的千古楷模，他流傳至今并給人歷久彌新的啟迪。正是這個故事，確立了中華民族高尚的人際關系與友情的標準。

伯牙是一個重義的人，鍾子期是個重情之人，“伯牙絕弦”表達了兩人深厚友情，也闡述了重情重義的道理。

詞類活用 伯牙鼓琴    鼓：名詞活用為動詞，彈奏。

一詞多義 之 鐘子期聽之    代詞，代伯牙鼓琴

少選之間 助詞，的

省略句

方鼓琴而志在太山 （“方”前省略主語“伯牙”）

少選之間而志在流水（“而”前省略主語和謂語“伯牙鼓琴”）

文本分析

第一部分：伯牙與鍾子期“高山流水遇知音”。

1.“知音”是什么意思？

“知音”本義是“通曉音律”，引申為“對作品能深刻理解、正確評價的人”,現在一般用來指“志同道合、真正了解自己的人”。

2.伯牙彈琴水平與鍾子期的音樂 鑒賞能力高不高？從哪里可以看出來？

伯牙琴藝高超：“志在高山”“志在流水”，寫出伯牙將自己的情操與志向融入琴聲，用琴聲表達他像高山一樣巍然屹立于天地之間的心志，像江河一樣奔騰不息的情感。

鍾子期音樂鑒賞能力極高：他每次都能快速、準確地聽出來。（從“方鼓琴”可看出）“善哉乎鼓琴”表現了鍾子期對伯牙高超琴藝的由衷贊嘆：“巍巍乎若太山”和“湯湯乎若流水”是鍾子期對琴聲的描述，更表明他真正聽懂了伯牙通過琴聲表現出的情懷。可謂知其“音”，更知其“志”。（這也是對伯牙琴藝高超的側面描寫）

第二部分：伯牙失去知音之悲。（鍾子期死，伯牙絕弦不再彈琴。）

1.遇到知音，伯牙的心情如何？文中寫了嗎？

沒有直接寫他遇到知音的欣喜。卻寫了他失去知音的悲哀。

2.“鍾子期死，伯牙破琴絕弦，終身不復鼓琴”，這一行為表現了什么？他為什么這么做？

這一行為充分表現了伯牙失去知音的巨大痛苦和不再彈琴的決絕態度。因為他“以為世無足復為鼓琴者”（認為世上再沒有值得他為之彈琴的人了），也就是，世上再沒有一個人能像鍾子期那樣理解自己了，琴彈得再好，沒有人懂，又有什么意義呢！

習題訓練

1.本文選自 《呂氏春秋》（《呂覽》）， 戰國  時期  呂不韋集合門客共同編寫而成。

2.解釋下列字詞的意思。

（1）鼓（彈） 

（2）方（在，正在）   

 （3）善哉（好啊）

（4）志（心志，情志） 

5）若（像）          

（6）少選（不久，一會兒）

（7）湯湯（水流大而急的樣子。） （

8）絕（斷） 

（9）以為（認為）

（10）足（值得） 

（11）復（再，又）  

（12）為（給）

3.翻譯下列句子。

（1）方鼓琴而志在太山。

（俞伯牙）剛開始彈琴時，表現出巍巍高山的心志。

（2）善哉乎鼓琴。

（您）彈琴彈得真好啊！

（3）少選之間而志在流水。

過了一會兒，琴聲彈出了流水激蕩的境界。

（4）湯湯乎若流水。

像流水一樣浩蕩

（5）以為世無足復為鼓琴者。

（俞伯牙）認為世上再沒有值得他為之彈琴的人了。

4.根據課文理解意思。

（1）“知音”的意思是指   真正了解自己的人。 

（2）“高山流水”指的是  知音難覓或樂曲高妙。 現在也常用來指代  知音   。

（3）如何理解“伯牙破琴絕弦，終身不復鼓琴”？

體現了伯牙失去知音后的悲痛欲絕的心情和兩人之間建立在相互了解、相互欣賞基礎上的深厚情誼。

（4）理解“巍巍乎若太山，湯湯乎若流水”的含義。

（5）展現鐘子期對伯牙的知音之誼，側面表現伯牙琴技高超，后來用高山流水比喻知音難覓或樂曲高妙。