思源教育高考復讀老師：這些方法可以助你提高高考作文成績
日期：2022-09-26 13:49 點擊：
思源教育老師今天給大家分享一些方法可以助你提高高考作文成績，希望考生們能仔細看，這些建議將有助于你未來的語文學習。
一、論據分析有力一點
可以因果分析，就是分析現實生活中存在的某種現象的產生的原因和可能帶來的結果。透過現象，挖掘隱藏背后的本質。
可以假設分析，先假設一種情況，然后據此推出結果，從而闡明觀點，使中心論點得到充分闡述。
可以辨證分析，就是先肯定問題，然后用“但是”一轉，論述與之對應的另一重要方面，使論據分析得更加嚴密全面。
也可以就事說理。如果就事說事，不能撥開云霧，透視本真的容顏，或者淺嘗輒止，不具體，不深刻。而就事說理，針對事件或人物；抓住要害，深入分析，借以揭示有著普遍意義的事理。
二、構思行文新巧一點
指作文在思維上想像奇特又合情合理，夸張、渲染、虛擬聯想到位而不過頭、反彈琵琶而能自圓其說；
在結構技巧上，注意運用曲折之法，如巧設懸念、抑揚頓挫、鋪墊映襯、巧合意外等方法；
在文章體式上，避開熱濫，獨辟蹊徑，如采用一些詩歌、戲劇、寫信等邊緣文體。
三、立意高遠深刻一點
1是一直書寫，沒有意旨。只求把心中的想法寫出來，卻不知道寫文章的目的。盲目寫作，信馬由韁，全篇沒有一個主題來統帥。
2是牽強附會，胡亂上綱。不管寫什么文章，到最后都是幾句口號性語言。
3是顛三倒四，忽東忽西。有的學生一篇文章中有多個中心，說理不統一。
四、結尾精辟有力一點
1是有頭無尾，結構殘缺。由于寫作速度太慢，在規定的時間內不能完篇，以致造成有頭無尾，結構不完整。
2是虎頭蛇尾，收束無力。有的開頭如大河之水，洋洋灑灑，但到結尾卻無話可說，草草幾句煞尾。
3是過分張揚，與文不符。有的學生也知道結尾的重要。于是不管什么文章，都借用一些優美的結尾句，結果造成結尾與正方內容和風格不符。
思源教育高考復讀班勵志語錄：無情歲月增中減，有味青春苦甜，集雄心壯志，創錦繡前程。
