【初三加油】2023屆初三習題訓練（二）

日期：2022-09-22 09:49 點擊：

寫給兒子

①再過不到一個月，你就要出遠門了。懵懂的小孩子如今長大成人，要走向外面的世界，走向更廣闊的天地。

②依然忘不了當年的場景，而且越是回不到過去，越是讓人留戀。

③還記得我們那次去山西大草原嗎？在馬侖草原上，你走向遠方的時候，特別有一種象征意義。無邊的翠綠在眼前鋪展開來，坡上草深沒足，微風里搖曳著的無數雛菊、獨活、桔梗花，自由地醉舞，如夢如幻；忽然一匹奔馬、又一匹奔馬，從天邊漸漸由小而大，又由近而遠，巨大的白云如仙山降臨。那一群無人放牧的牛或臥或立，在一個低凹無草的平地集合，安靜地等待著雨水的到來，它們知道每天都會有禮物。而我的禮物是聽到了心中如達達的馬蹄聲的幸福叩響：有一個少年，口中銜著一支藍色的小花，正在往遠方走去，那么胸有成竹，好像可以一直那么走下去。

④那天晚上，我們在草原上看星星。我們仰頭久久地凝視無限遙遠的星空，感受到宇宙的莊嚴浩瀚。那夜的星空，有一種純凈的美，也有一種高貴的神秘，正如人類的知識世界，未知世界，等待著你去探索其中無窮無盡的奧秘。

⑤我眼前又浮現了一個畫面。冬天的北海道滑雪場，我跟你媽媽都很擔心：天黑，山高，林深，雪厚，你才第一次拿起雪橇呵！好久好久你都沒有在滑道上出現，但是后來你

終于來了，居然像一只輕快的小鳥一樣從山上飛．下來，我們終于都放下心來。除了慶幸， 更為你感到驕傲。你是很有潛力的，學東西也厲害，我們的擔心可能都是多余的。沒有人

能確保每件事都成功，在自我嘗試中學習是年輕人根本的成長方式。現在你真的成了一個男人，勇敢，自信！相信你將來一定會走得更好，走得更穩，會從更大的天地得到更多的能量，變得更強大，更自信，同時也更開心地生活在未來的世界上。

⑥還記得你去“鄉村教師夏令營”當小老師的情景嗎？你從來沒有給大人上過課，尤其是面對來自云南的七十多位鄉村教師，用英語講課。你緊張得不行。然而你終于以流暢的表達，飽滿的情感，內容豐富的 PPT，從印度講到西班牙，又從歐洲講回云南。那回做小志愿者，你付出了很多，也聽到了很多農村的故事，初步體味了幫助別人與自我成長的快樂。希望你永遠不要丟掉惻隱之心、赤子之心、誠正之心，永遠不要做一個冷漠精致的利己主義者。

⑦過去的終將過去，迎接你的是一個新的未來。該變的，總是會變。不變的，是那些場景所告訴我們的：譬如，堅定地探索未知，  ，  ，始終是不會變的。

（有刪改）

13.文中作者依次回憶了三個場景，請概括。（4 分）

場景一：在大草原上仰望星空；

場 景 二 ：        ； 場 景 三 ：          。 

14.下列對第③段的理解分析不恰當的一項是        （3 分）

A.描寫了馬侖草原上各種美麗的景物。  B.營造了空曠悠遠、清冷寂寥的氛圍；C.烘托了少年堅定地走向遠方的形象。 D.流露出對兒子長大成人的欣慰之情。

15.分析第⑤段畫線句中加點詞“飛”的語言表現力。（3 分） 

16.結合全文，在第⑦段橫線上填入合適的內容。（4 分） 

17.有人建議將下面場景加入文中，你是否同意，談談你的看法。（5 分） 

我們來到一個陌生小鎮，我跟你一塊兒騎車。騎行這件事情本身充滿了不確定性，猶如探向未知的世界。我們會看見什么樣的風景？這個小鎮是否值得我們去付出這樣的體 力？一路上磕磕碰碰，終于，我們拐入一條幽靜小徑，從叢林當中鉆出來的時候，我們的眼前一亮——好大一片峽灣，真是令人興奮的風景。

14.（4 分，每空 2 分）在北海道雪場學習滑雪 在鄉村教師夏令營當志愿者小老師

15.（3 分）B （“冷清”有誤）

16.（3 分）運用了比喻的修辭手法，將兒子比作小鳥，“飛”字描寫了動作，生動形象地寫出兒子滑雪的輕快、熟練，表現出兒子學習新事物之快，以及“我”看到兒子滑下  來時雖感意外，但又十分欣慰、自豪。

17.（4 分，每空 2 分）勇敢地嘗試新事物 無私奉獻關愛他人

18.（5  分）可以加入，這個材料是父子騎車探索未知，雖然與看星星這個故事主題相似，但從事的是不同的活動，且在不同的地域，因此加入后更能表達兒子成長過程中豐富的經歷，以及 “我”對兒子成長的陪伴和希冀。

不可加入。這個材料是父子騎車探索未知，與看星星這個故事主題相似，因此略顯重復。