【高三一模】2022屆一模匯編：詩詞鑒賞（一）

日期：2022-01-07 10:39 點擊：

2022屆一模匯編：詩詞鑒賞

2022屆一模寶山：（三）閱讀下面詩歌，完成第11-13題。（8分）

高軒過并序 ［唐］李賀

韓員外愈、皇甫侍御湜見過，因而命作。

華裾織翠青如蔥，金環壓轡搖玲瓏。馬蹄隱耳聲隆隆，入門下馬氣如虹。

云是東京才子，文章巨公。

二十八宿羅心胸，九精^①耿耿貫當中。殿前作賦聲摩空，筆補造化天無功。

龐眉^②書客感秋蓬，誰知死草生華風。我今垂翅附冥鴻，他日不羞蛇作龍。

［注］①九精：九星之精，即天之精氣。②龐眉：眉毛黑白雜色，形容老貌，此是作者自稱。

11.下列詩歌與本詩在風格上類似的一項是（C）。（1分）

A.《詩經·衛風·氓》     B.《孔雀東南飛》     C.李白《蜀道難》    D.杜甫《登高》

12.對本詩及序，下列理解和賞析不正確的一項是（D）。（2分）

A.本詩是應韓愈、皇甫湜的要求即景當場而做的。B.本詩的節奏與情感相吻合，酣暢而又跌宕多姿。

C.本詩除“子”不入韻外，句句壓韻、一韻到底。D.本詩的體裁是楚辭體，敘事抒情議論融為一體。

13.從意象的角度賞析本詩劃線的部分。（5分）

  劃線處用星宿羅列、精氣充天、聲名摩空、天無功形容韓愈、皇甫湜的滿腹經綸、思想奇特、聲明顯赫、文筆超絕；用“秋蓬”“死草”“垂翅”寫自己困頓；用“冥鴻”“龍”表達志愿。意象詭奇瑰麗，與熾熱澎湃的情感結合，營造出磅礴而跌宕的氣勢和宏闊而奇麗的意境。

 

 

 

2022屆一模崇明：（三）閱讀下面的詩歌，完成第12－13題。（8分）

菊（唐）李商隱

暗暗淡淡紫，融融冶冶黃。陶令^①籬邊色，羅含^②宅里香。

幾時禁重露，實是怯殘陽。愿泛金鸚鵡^③，升君白玉堂^④。

【注釋】 ①陶令：指陶淵明，因其主彭澤縣做過縣令，故稱陶令。②羅含：東晉人，也酷愛菊花。③金鸚鵡：金制的狀如鸚鵡螺的酒杯。④白玉堂：指豪華的廳堂，這里喻指朝廷。

野菊（宋）楊萬里

未與騷人當糗糧^①，況隨流俗作重陽。政^②緣在野有幽色，肯為無人減妙香？

　　已晚相逢半山碧，便忙也折一枝黃。花應冷笑東籬族，猶向陶翁^③覓寵光。

【注釋】 ①糗糧：干糧。②政：通“正”。③陶翁：陶淵明。

12．下列哪部作品中不能同時查閱到這兩首詩（  B  ）。（2分）

A．《唐宋詩集》    B．《干謁詩選》    C．《詠物選集》    D．《律詩集萃》

13．兩首詩吟詠對象均為“菊”，均提到陶淵明，主旨表達卻各不相同，請作簡要分析。（6分）

 李詩借陶令籬邊色寫菊花的品格高潔，但是并未借此表達隱逸之情，借花自況，表達不畏傾軋打擊而擔憂賦閑遲暮的憂慮，希望得到援引賞識。楊詩突出野菊默默無聞，不被關注鐘愛，但是，不改其清幽本色，以折枝欣賞表達對其的贊美。同時，把野菊與希求陶淵明賞識的庭菊比較，進一步凸顯其特立獨行，高潔脫俗的品質。

評分說明：兩首詩歌分析各3分。所詠之物特點、與自我關系、表達的主旨，共3點，1點1分。

 

2022屆一模奉賢：（三）閱讀下面作品，完成第12—14題。（8分）

【甲】_________·秋聲

（宋）蔣捷

黃花深巷，紅葉低窗，凄涼一片秋聲。豆雨聲來，中間夾帶風聲。疏疏二十五點，麗譙門、不鎖更聲。故人遠，問誰搖玉佩，檐底鈴聲。

彩角聲吹月墮，漸連營馬動，四起笳^①聲。閃爍鄰燈，燈前尚有砧聲。知他訴愁到曉，碎噥噥、多少蛩聲。訴未了，把一半、分與雁聲。

【乙】秋夜

（宋）陳與義

中庭淡月照三更，白露洗空河漢明。莫遣西風吹葉盡，卻愁無處著秋聲。

[注]①笳：胡笳，我國古代北方民族的一種樂器，形似笛子。

12.下列詞牌名適用于甲詞的是（ C   ）。（1分）

A.永遇樂     B.念奴嬌       C.聲聲慢   D.沁園春

13.對于兩首詩歌的賞析不恰當的一項是（  B  ）。（3分）

A.甲詞開篇點明時節，奠定了凄涼的基調。B.甲詞上片虛實相生，表達對故友的思念。

C.乙詩“洗”字形象地描繪秋夜天空的爽朗。D.乙詩作者欲借西風、落葉寄托心中的愁緒。

14.兩首詩歌都提到了秋聲，但在情感表達上有明顯區別，請圍繞“秋聲”加以分析。（4分）

甲詞將“秋聲”作為全詞的主要寫作對象，選取了“豆雨聲”“風聲”“更聲”“笳聲”“砧聲”“蛩聲”“雁聲”等多種秋聲，渲染凄涼況味，傳達詞人由秋夜懷人、感傷戰亂、憫惜農家辛苦等情感引發的愁緒之重。乙詩中“秋聲”則指西風吹葉之聲，作為秋景之一，是詩人刻意尋找，用以寄托內心愁緒的一種載體，凸顯其愁緒之深。（4分）

 

2022屆一模虹口： (三)閱讀下面這首詞，完成第12—14題。(8分)

   虞美人·宜州見梅作

   [北宋] 黃庭堅

天涯也有江南信，梅破知春近。夜闌風細得香遲，不道曉來開遍向南枝。

玉臺弄粉^①花應妒，飄到眉心住。平生個里^②愿杯深，去國十年圓老盡少年心。

【注】①玉臺弄粉：代指正在對鏡梳妝的美女。②個里：其中。③去國十年：黃庭堅于宋哲宗紹圣元年(1094年)貶謫責州，至徽宗崇寧三年(1104年)，又被進一步追責，押送至宜州(今廣西宜山縣)管制，故云“去國十年”。

12. 從題材和體裁看，下列對本詞的判斷正確的一項是（ B ）。（1分）

A. 詠物、慢詞     B．抒懷、小令     C．詠物、小令     D．抒懷、慢詞

13．下列關于這首詞的理解不正確的一項是（ C（想到的是青春歲月，而非具體的某個人。） ）。(2分)

A．“天涯”句“也有”二字點被貶處見梅的心情。

B．“夜闌”句描寫梅花在夜晚和清晨的盛開狀態。

C．“玉臺”句表現由眼前梅花想到了思念之人。

D．“平生”句抒發十年里連續遭貶的郁憤之情。

14．從對比的角度賞析這首詞。(5分)

答案示例：全詞通過梅花，把天涯與江南、夜晚與清晨、盛年與垂老、浪漫與郁憤進行了對比。

“江南”句，天涯待罪卻意外收獲江南春信，是始料未及的喜悅與豁達樂觀的情懷。

“夜闌”句，寫夜深時嗅到一陣暗香，及至早晨才發現梅花已開滿枝頭，驚喜不迭之情溢于言表。

“玉臺”句寫少女和梅花的浪漫故事，對比詩人自身的衰朽，卻不哀傷，而是對青春浪漫情懷的體味。

“平生”句情緒陡轉，表達了貶謫天涯的郁憤，但在與前文天涯見梅的喜悅與朝花夕拾的欣慰雙重調和之下，又無消沉之感。

整首詞雖然通篇對比，卻無對立的尖銳之感，反而顯得格外融通練達。

評分說明：“江南”句1分，“夜闌”句1分，“玉臺”句1分，“平生”句1分，小結1分。

2022屆一模黃浦：（三）閱讀下面的作品，完成第11-13題。（8分）

水調歌頭^①

〔宋〕葉夢得

九月望日，與客飛射西園，余偶病不能射。客較勝相先。將領岳德，弓強二石五斗，連發三中的，觀者盡驚，因作此詞示坐客。

霜降碧天靜，秋事促西風。寒聲隱地初聽，中夜入梧桐。起瞰高城回望，寥落關河千里，一醉與君同。疊鼓鬧清曉，飛騎引雕弓。歲將晚，客爭笑，問衰翁：平生豪氣安在？走馬為誰雄？何似當筵虎士，揮手弦聲響處，雙雁落遙空。老矣真堪愧，回首望云中^②。

【注】①本詞大約作于紹興八年（1138），作者再次知建康府時期。當時，北方大片國土為金兵所據，建康成為扼江守險，支援北伐軍需的重鎮。②云中，指云中郡，為漢代邊防重鎮，李廣曾在此抗擊匈奴，建功立業。

11．小序中的“望日”指的是農歷每月十五日。（1分）

12．對詩歌煉字賞析不正確的一項是（ C ）。（3分）

A.“秋事促西風”的“促”字運用比擬手法，生動寫出了西風相催、寒冬將至的情景。

B.“中夜入梧桐”的“入”字點出西風的勁疾，直入梧桐枝葉深處，勾起詩人的憂愁。

C.“起瞰高城回望”的“瞰”字寫出詩人登上城樓遙望關河千里視野開闊豪情滿懷。

D.“疊鼓鬧清曉”的“鬧”字寫出場面的緊張熱烈，疊鼓聲起，詩人感情昂揚奮發。

13．詞中畫線句手法巧妙并且意蘊豐富，請從這兩方面與辛棄疾的“憑誰問，廉頗老矣，尚能飯否？”進行比較賞析。（4分）

答案示例：手法上，兩首詞都用了典故；但葉詞是正用，辛詞是反用。（或者：兩詞都抒發了情感；辛詞是間接抒情，葉詞是直接抒情和間接抒情相結合。）意蘊上，二人都抒發了雖然年老但仍渴望為國效勞的情感；但辛詞側重在對主和派的憤懣，葉詞側重在看到手下將領武藝非凡弓馬嫻熟而生出的豪情。

 

2022屆一模嘉定：（三）閱讀下面的元曲，完成第12—14題。（8分）

（黃鐘）人月圓·      湖上

（元）張可久

小樓還被青山礙，隔斷楚天遙。昨宵入夢，那人如玉，何處吹簫？門前朝暮，無情秋月，有信春潮。看看憔悴，飛花心事，殘柳眉梢。

12.在校對《元曲精選》一書時，發現題目漏了兩個字，以下選項中最可能是所缺二字的一項是（  A  ）。（1分）A.春日      B.夏日       C.秋日       D.冬日

13.下面關于這首曲子的內容與手法分析正確的一項是（ C ）。（2分）

  A.“青山礙”寫主人公在楚天的小樓遠眺，被青山阻隔，難以望見心上人。

B.“昨宵入夢”為虛寫，想象那“如玉”的人兒會在洞簫聲中夢見主人公。

C.“憔悴”二字既扣“飛花”、“殘柳”的景致，也寫出主人公的愁苦面容。

D.“心事”與“眉梢”二字，表現主人公哀傷情緒，直抒胸臆，感情濃烈。

14.唐代詩人李益《江南曲》寫道：“嫁得瞿塘賈，朝朝誤妾期。早知潮有信，嫁與弄潮兒。”宋代詩人石延年以“月如無恨月長圓”對唐代詩人李賀的“天若有情天亦老”。請結合此二則材料，賞析上面元曲中“明月”與“潮水”這兩個意象的藝術效果。（5分）

答題示例：李益《江南曲》以潮水有信而愛人失期表達怪怨與思念，石延年以月有圓缺賦予其愛恨之情。張可久這首曲子中的“秋月”“春潮”是主人公在愛人離去后每天早晚面對的景象，孤獨寂寞；稱秋月“無情”，言時光流逝，春潮“有信”，反襯愛人回家無期；表達主人公內心的思念和幽怨。