【一】桃花源記

晉太元中，武陵人捕魚為業。緣溪行，忘路之遠近。忽逢桃花林，夾岸數百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛。漁人甚異之，復前行，欲窮其林。

林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復行數十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田、美池、桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發垂髫，并怡然自樂。

見漁人，乃大驚，問所從來。具答之。便要還家，設酒殺雞作食。村中聞有此人，咸來問訊。自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復延至其家，皆出酒食。停數日，辭去。此中人語云：“不足為外人道也。”

既出，得其船，便扶向路，處處志之。及郡下，詣太守，說如此。太守即遣人隨其往，尋向所志，遂迷，不復得路。

南陽劉子驥，高尚士也，聞之，欣然規往。未果，尋病終。后遂無問津者。

5．解釋下列加點詞在文中的意思。(5分)

(1)緣溪行____________

(2)落英繽紛____________

(3)雞犬相聞____________

(4)遂與外人間隔____________

(5)余人各復延至其家____________

6．翻譯下列句子。(4分)

(1)漁人甚異之，復前行，欲窮其林。

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(2)見漁人，乃大驚，問所從來。

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7．請從內容和結構兩方面分析“初極狹，才通人”一句在文中的作用。(2分)

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8．本文以漁人行蹤為線索，最后一個自然段寫劉子驥是否多余？為什么？(2分)

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[二](14分)

從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴珮環，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹翠蔓，蒙絡搖綴，參差披拂。

潭中魚可百許頭，皆若空游無所依，日光下澈，影布石上。佁然不動，俶爾遠逝，往來翕忽，似與游者相樂。

潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。

(節選自《小石潭記》)

9．解釋下列加點詞在文中的意思。(4分)

(1)如鳴珮環____________

(2)心樂之____________

(3)皆若空游無所依____________

(4)俶爾遠逝____________

10．翻譯下列句子。(4分)

(1)伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。

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(2)青樹翠蔓，蒙絡搖綴，參差披拂。

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11．作者是站在小石潭的東岸來觀賞景物的，這可從文中“____________________”和“____________”兩個句子得到印證。(2分)

12．文中多角度描寫景物，其藝術手法主要有：①點面結合。如寫石：“____________”是面，“為坻，為嶼，為嵁，為巖”是點。②遠近交錯。如寫潭：“聞水聲”是遠，“下見小潭”是近。③動靜結合。如寫魚：“影布石上”是靜，“______________”是動。④虛實相生。如“潭中魚可百許頭”表面寫________，實為寫________，以實寫虛，虛實相映成趣。(4分)

答  案

5．(1)沿著，順著　(2)花　(3)聽到　(4)隔絕、不通音訊　(5)邀請

6．(1)漁人對這里感到驚異，又往前走，想要走到那片林子的盡頭。(2)桃花源里的人見了漁人，就大吃一驚，問他從哪里來。

7．內容上突出桃花源不易被人發現，結構上為下文“復尋未果”“遂迷”做鋪墊。

8．不多余。這一自然段對桃花源令人向往和不可尋覓作了渲染，使人產生確有其事的真實感，增強了表達效果。

9．(1)好像　(2)以……為樂　(3)依靠　(4)忽然

10．(1)砍倒竹子，開辟出一條道路(走過去)，向下看見一個小潭，水格外清涼。(2)青蔥的樹木，翠綠的藤蔓，蒙蓋纏繞，搖曳牽連，參差不齊，隨風飄拂。

11．從小丘西行百二十步　潭西南而望

12．全石以為底　俶爾遠逝　魚　潭水