孩子不會造句怎么辦?請用上這些關聯詞

日期：2018-03-15 15:28 點擊：

造句，是小學低年級語文學習的重要考點，也是孩子必須要熟練掌握的技能。很多小朋友在剛接觸造句時，總是不能正確的進行表達，不是說不完整就是語句不通。其實，家長在輔導孩子造句的時候可以適當的“引用”一些模板，幫助孩子更好的理清邏輯關系，思源教育小編分享一些小學語文造句常用的技巧，希望能對孩子學習造句有所幫助!

小學階段常用的關聯詞及例句：

條件關系

只要……就……

只要我們努力讀書，將來就有機會成為祖國的棟梁。

只要有付出，就一定有收獲。

只要你需要，我就幫助你。

只有……才……

只有努力，才能成功。

只有我們平時打好基礎，測試時才能得心應手。

只有不斷努力，才能有美好的明天!

只有平時積累好詞好句，才能寫出生動活潑的作文。

只有認真觀察身邊事物，才能寫出意真情切的作文。

一…就…

1、我一想到這件事就發抖。

2、她一聽到這消息就立即離開了。

3、用這種快速膠卷，照片僅用一分鐘就會顯影。

4、一提到那只狗，她就嚇得畏畏縮縮。

5、他們一聽到這個好消息就非常高興。

6、他一聽到這個消息就逃跑了。

并列關系

一邊……一邊……

我一邊在一家工藝美術的小廠工作，一邊進行自學。

我一邊聽音樂，一邊寫字。

中午，我一邊吃飯一邊聽歌曲。

是……是……

我們是少先隊員，也是優秀的小學生。

回憶是美好的，也是痛苦的。

父母是我們的啟蒙老師，也是我們的朋友。

學習是為了自己的目標，也是為了自己的未來。

既……又……

春天既美麗又可愛，既溫馨又多彩。

對未來我們總是既畏懼又企盼，既拒斥又憧憬。

這種文具既美觀，又實用;既省錢，又環保，真是一個不錯的創意。

樹木既能綠化環境，又能制造出新鮮空氣，既能平衡生態環境，又能保護地球。

因果關系

因為……所以……

因為明天下雨，所以郊游取消。

因為他病了，所以沒有上學!

因為我們要找個好工作，所以要好好學習。

之所以……是因為……

之所以我回家晚了，是因為被老師留下寫黑板報了。

他之所以有今天的成就，是因為他努力的奮斗過。

之所以我成績好，是因為我認真學習。

既然……就……

既然你認識到自己錯了，就應該立即改正!

既然外面風這么大，那么我們就別出去了。

既然你來到了學校，就要認真的去學習!

轉折關系

盡管……可是……

盡管生病了，可是他還是堅持工作。

盡管學習很累，可是我仍舊堅持著。

盡管今天下雨了，可是我還是堅持上學。

盡管天氣很熱，可我們為節省能源堅持不開空調。

雖然……但是……

雖然小明今天生病了，但仍然堅持來上學。

雖然天氣很熱，但是農民伯伯依然到田里干活。

雖然天氣很冷，但是他還是堅持鍛煉身體。

雖然下了大雨，但是他仍然遵守約定。

……卻……

玩游戲是非常容易上癮的，小明卻能抵制這種誘惑。

……然而……

我們都認為這一支球隊會贏，然而他們輸了。

……可是……

初春天氣還是那么冷，可是小草已經露出了頭。

……但是……

天陰的很厚，但是他仍堅持出去送信。

附：幾個提升造句能力的小技巧

1.在理解詞義的基礎上，加以說明。如用“瞻仰”造句，可以這樣造：我們站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑。因為“瞻仰“是懷著敬意抬頭向上看。

2.用形容詞造句，可以針對人物的動作、神態或事物的形狀進行具體描寫。如”鴉雀無聲“造句：教室里鴉雀無聲，再也沒有人說話嬉戲了，甚至連大氣都不敢出了。這樣就把”鴉雀無聲“說清楚，也把句子說完整了。

3、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行，強烈的對比能起到較好的表達作用。如用“光榮”造句：“講衛生是光榮的，不講衛生是可恥的。”用“光榮”與“可恥”作對比，強調了講衛生是一種美德。

4、用比擬詞造句，可以借助聯想、想象使句子生動。如用“仿佛”造句：“今天冷極了，風刮在臉上仿佛刀割一樣。”

5、用關聯詞造句，必須注意詞語的合理搭配。這就需要在平時學習中，把關聯詞的幾種類型分清并記住。

6、先把要造句的詞擴展成詞組，然后再把句子補充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”組成“增添設備”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。