日期：2018-01-30 13:49 點擊：
近幾年，第二語言的啟蒙越來越受重視，大部分孩子在3-6歲就開始接觸英語的學習，很多家長在輔導孩子時都會碰到一個現實的問題，自己的英文不好，到底能不能輔導孩子呢?
對很多家長來說，上學時英語可能學的不錯，但畢業后工作環境接觸不到英語，或者不需要用英語進行口語交流，時間一長，大部分都已經是啞巴英語了，聽寫都沒有問題，但發音不準已成事實。那么我們在輔導過程中，如何避重就輕的繞開這個問題呢?
讓孩子聽最純正的發音
如果是0-2歲的小朋友每天5-10分鐘就可以了，聽音頻講究一個堅持，不在乎每次聽多長時間，而且越小的孩子越不能聽太多的時間。大一點的孩子可以嘗試放音頻故事，當做背景音樂給孩子聽，面包機，播放器，電腦，只要操作方便就可以了，這個播放音頻的技術問題不懂英文也完全可以實現。
陪孩子一起閱讀英語刊物
嘗試和孩子一起聽音頻看原版書，這樣的書很多，國內引進的分級讀物都是帶有音頻的，很多繪本也配備了音頻，比如JY音頻，只有用心，能找到的已經夠孩子用了。和孩子一起聽的好處是讓孩子感受到你在和他一起聽故事，如果有毅力的話，可以嘗試先聽先學，再和孩子一起進行，當然這要付出很大的精力，不過如果時間精力允許，對自己也是一種提升。
讓孩子看原版動畫
這個更簡單，只要孩子有看動畫片的時間(前提不是為了學習英文而看動畫片，而是在孩子有看動畫片需求而父母又允許的范圍內就選擇原版動畫片)就可以看，除了資源選擇問題就是播放的技術問題了吧。
思源教育（原上海交大思源進修學院，簡稱思源教育）成立于1996年，自建校以來，秉承交大校訓，依托名校師資，提供專業的青少年英語輔導、小學輔導、初中輔導、高中輔導、托班輔導、三校生高復、藝考生文化課等，學生遍及全市各區，至今已幫助六萬多余名學子取得優異成績，成功考入理想的各級院校！20余年來思源已成為“中考教學研究中心”、“中學個性化學習教育基地”、“快速學習法”實驗學校。
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